تحرص الدولة على النهوض بالعملية التعليمة وتطوير المناهج، ليتمكن الطلاب من التكيف مع التغيرات التكنولوجية الطارئة على العالم، وريادة الأعمال، وقد بدأت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، بالبحث عن أفضل المناهج لتدريسها في المرحلة الاعدادية، وقد أكد وزير التعليم الدكتور رضا حجازي، أنه تم الانتهاء من صياغة الإطار العام لـ المناهج المطورة، بواسطة أساتذه مصريين متخصصين، وتم الإنتهاء من الصياغة العامة، موضحًا أنه تم عقد ملتقي للحوار والنقاش المجتمعي لعرض توجيهات المناهج المطورة بمشاركة الجهات والمؤسسات ذات الصلة، ومن ثم أخذ القرار ببدء تدريس هذه المناهج المطورة في المرحلة الاعدادية، والتي تم إعدادها وفق معايير نظام التعليم الجديد، وذلك بعد الانتهاء من تطوير مناهج المرحلة الابتدائية بجميع صفوفها، بداية من العام الدراسي 2024/2024م، ونوضح تفاصيل الخبر في السطور التالية.
المناهج الجديدة للمرحلة الاعدادية
قال وزير التعليم، أن المناهج المطورة للشهادة الإعدادية تستهدف تمكينهم للمنافسة في سوق العمل، عن طريق المناهج المطورة التي تساعد على الإبتكار والإبداع، وفقا لنظام التعليم الجديد 2.0، أما عن أهم ملامح مناهج المرحلة الاعدادية الجديدة، فهي كالتالي:
- تستهدف التركيز على الكيف وليس الكم وتقدير التعلم العميق، تحقيقا للمزيد من التعلم.
- تحقيق التوازن بين أنشطة التعلم والمشاركة الإيجابية للطلاب فى الأنشطة الحياتية داخل أسرهم ومجتمعاتهم.
- تم وضع المناهج الجديدة بواسطة خبراء التربية والتعليم ومركز المناهج، وعلى أسس علمية وبشكل مخطط ومدروس.
- تتضمن المناهج المهارات الحياتية والقيم الداعمة لها والقضايا والتحديات التي تواجه مصر.
- اكساب الطالب القدرة على توظيف ما تعلمه، من معارف ومهارات لخدمة المجتمع.
- نقل الطالب من الحفظ والتكرار إلى الابتكار والإبداع، ومن الاعتماد على الآخرين إلى الاعتماد على الذات وإنتاج المعرفة.
- يتم تقييم الطالب عن طريق قياس المفاهيم الكبرى واختبار استعداده للتعلم الذي يجعل منه رحلة مدى الحياة.
- تشمل المناهج الجديدة للمرحلة الاعدادية مفاهيم مثل ريادة الأعمال عبر قطاعات المناهج والمواد الدراسية المختلفة.
- تم التركيز على المهارات والأنشطة العملية والأنشطة الأكاديمية لمراعاة اتجاهات الطلاب وميولهم نحو العمل الفني، والتى تظهر في مراحل مبكرة.
أهداف مناهج المرحلة الاعدادية الجديدة
راعى واضعي المناهج الجديدة للمرحلة الاعدادية، أن يتم ترسيخ القيم والاخلاقيات، وتشجيع الطالب على ابداء رأيه داخل الفصل، وجاءت أهداف مناهج المرحلة الاعدادية الجديدة على النحو الآتي:
- تحمل مسئولية تعلمهم المواطنة والولاء والانتماء.
- المهارات الأساسية والتي تشمل مهارات التعلم الذاتي.
- التوازن بين أنشطة التعلم والأنشطة الحياتية، وجودة حياة المتعلمين وأسرهم.
- التقييم الذاتي والاتجاهات الإيجابية نحو الذات.
- الوعي بالقضايا المعاصرة وأثرها على حياته.
- مهارات ريادة الأعمال وخاصة الاجتماعية.
- تكامل العلوم والمعارف.
- ترسيخ بعض القيم مثل: الاحترام، والمسئولية، والصمود والمثابرة، الذات، واحترام الآخر، واحترام المرأة، واحترام الأشخاص ذوى الإعاقة، والوقت، والملكية العامة، والملكية الفكرية، والخصوصية، والصمود والمثابرة.